元校長そして現在、学研文林堂教室指導者の独り言を記入していきます。
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学研教室で、保護者面談をしました。
教室を開室して5ヶ月。
子どもたちの変容や
保護者の気持ちを知りたい
という思いで行いました。
学校にいたときは、
面談を希望する保護者もいれば
希望しない保護者もいることから、
希望制としていました。
でも、学習塾では全員と行いました。
お子さんを学習塾に通わせている保護者は、
やはり教育に関心の高い保護者ですから、
みんな面談を受けてくれました。
学校の様子や家庭での様子を
聞くことが出来ました。また、
学研での様子も伝えることが出来ました。
保護者の気持ちを受けながら
子どもたちのやる気を高めていきたいと
思っています。
保護者の声は、参考になりました。
教室を開室して5ヶ月。
子どもたちの変容や
保護者の気持ちを知りたい
という思いで行いました。
学校にいたときは、
面談を希望する保護者もいれば
希望しない保護者もいることから、
希望制としていました。
でも、学習塾では全員と行いました。
お子さんを学習塾に通わせている保護者は、
やはり教育に関心の高い保護者ですから、
みんな面談を受けてくれました。
学校の様子や家庭での様子を
聞くことが出来ました。また、
学研での様子も伝えることが出来ました。
保護者の気持ちを受けながら
子どもたちのやる気を高めていきたいと
思っています。
保護者の声は、参考になりました。
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