元校長そして現在、学研文林堂教室指導者の独り言を記入していきます。
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昨日、今年の全国学力・学習状況調査の結果が
公表されました。秋田県は、
小学6年の全4科目(国語A・B、算数A・B)で、
正答率が47都道府県中1位になることが出来ました。
これは、学力調査を実施した年から
なんと7年連続となります。
大変喜ばしい結果です。岩城小学校も、
この良い結果に貢献しています。
岩城小6年生の皆さん。
好成績おめでとうございます。
良かったですね。
この学力・学習状況調査は時に、
「学力テスト」と言われますが、
正式には「学力調査」なのです。
「子どもたちの学力状態と学習状況を知り、
私たち教師の指導力改善に活かしていく」
という大きなねらいがあります。
この事を踏まえると、
調査結果に一喜一憂することも無いのですが、
世間の目がどうしても結果の如何を気にしますので、
学校現場としても気になってしまいます。
結果が出るまでドキドキなのが、正直な所です。
だから好結果が出たということは、
秋田県内の小・中学校の現場、先生方は、
ホッとしたに違いありません。
いずれ、岩城小学校としても
調査結果を公表いたします。あくまでも、
調査結果を今後の指導に活かすという視点で
公表します。
公表されました。秋田県は、
小学6年の全4科目(国語A・B、算数A・B)で、
正答率が47都道府県中1位になることが出来ました。
これは、学力調査を実施した年から
なんと7年連続となります。
大変喜ばしい結果です。岩城小学校も、
この良い結果に貢献しています。
岩城小6年生の皆さん。
好成績おめでとうございます。
良かったですね。
この学力・学習状況調査は時に、
「学力テスト」と言われますが、
正式には「学力調査」なのです。
「子どもたちの学力状態と学習状況を知り、
私たち教師の指導力改善に活かしていく」
という大きなねらいがあります。
この事を踏まえると、
調査結果に一喜一憂することも無いのですが、
世間の目がどうしても結果の如何を気にしますので、
学校現場としても気になってしまいます。
結果が出るまでドキドキなのが、正直な所です。
だから好結果が出たということは、
秋田県内の小・中学校の現場、先生方は、
ホッとしたに違いありません。
いずれ、岩城小学校としても
調査結果を公表いたします。あくまでも、
調査結果を今後の指導に活かすという視点で
公表します。
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