元校長そして現在、学研文林堂教室指導者の独り言を記入していきます。
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今日は、学校訪問がありました。
大阪府のある教育委員会より3人。
大阪府のある中学校の先生方8人。
一つの訪問でも気を遣いますが、
今日は二つの訪問。さらにさらに
市授業力向上訪問で指導主事も来校。
なんとなんと、
3つもの訪問があったのです。
総勢13人のお客様が
授業を見て回りました。
3年2組の理科の研究授業においては、
お客様13人と私たち本校教諭13人が
入りました。総勢26人が参観しました。
3年2組は21人ですので、子どもの数より
参観者数の方が上回ったことになります。
しかし、子どもたちは緊張したり
臆すること無く、授業に集中し
真剣に学習課題に取り組んでいました。
お客様は、給食の様子も参観され、
子どもたちが給食を待っている姿や
メリハリのある態度に感心していました。
ふだんの当たり前の姿でしたが、
大阪からのお客様からは
「子どもたちが注意し合うんですね」
「一瞬にして静かになれるんですね」
と、驚きの声がたくさん聞かれました。
今日は、3つの訪問を
受け入れることが出来ました。
よく出来たなあと私も驚いています。
大阪府のある教育委員会より3人。
大阪府のある中学校の先生方8人。
一つの訪問でも気を遣いますが、
今日は二つの訪問。さらにさらに
市授業力向上訪問で指導主事も来校。
なんとなんと、
3つもの訪問があったのです。
総勢13人のお客様が
授業を見て回りました。
3年2組の理科の研究授業においては、
お客様13人と私たち本校教諭13人が
入りました。総勢26人が参観しました。
3年2組は21人ですので、子どもの数より
参観者数の方が上回ったことになります。
しかし、子どもたちは緊張したり
臆すること無く、授業に集中し
真剣に学習課題に取り組んでいました。
お客様は、給食の様子も参観され、
子どもたちが給食を待っている姿や
メリハリのある態度に感心していました。
ふだんの当たり前の姿でしたが、
大阪からのお客様からは
「子どもたちが注意し合うんですね」
「一瞬にして静かになれるんですね」
と、驚きの声がたくさん聞かれました。
今日は、3つの訪問を
受け入れることが出来ました。
よく出来たなあと私も驚いています。
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