元校長そして現在、学研文林堂教室指導者の独り言を記入していきます。
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今日12月3日(火)は、
秋田県の小・中学校全部で、
学習状況調査を実施しました。
「学習状況調査」とは、簡単に言うと
学力調査(学力テスト)です。
4・5・6年生が対象です。
4年生は国語・算数・理科。
5・6年生は国語・算数・理科・社会。
そして、学習意欲等に関するアンケート。
ほぼ一日、頑張りました。
6年生に聞いたら
「理科はチョー簡単だった」
「算数が難しかった」
と言っていました。どちらにしても
「疲れた!」というのが
一番の気持ちだったようです。
学校では、この学習状況調査に向けて
学年、学級でいろいろと取り組んできました。
6年生が春に実施する全国学力調査で、
秋田県が7年連続トップを維持していることから
どうしても、県で実施している
この学習状況調査にも力が入ります。
先生方も大変でした。
子どもたちも大変でした。
本当によく頑張ったと思います。
結果は後日、明らかになりますが、
まずはこれまでのがんばりを讃えて
ゆっくりとさせたいところです。
秋田県の小・中学校全部で、
学習状況調査を実施しました。
「学習状況調査」とは、簡単に言うと
学力調査(学力テスト)です。
4・5・6年生が対象です。
4年生は国語・算数・理科。
5・6年生は国語・算数・理科・社会。
そして、学習意欲等に関するアンケート。
ほぼ一日、頑張りました。
6年生に聞いたら
「理科はチョー簡単だった」
「算数が難しかった」
と言っていました。どちらにしても
「疲れた!」というのが
一番の気持ちだったようです。
学校では、この学習状況調査に向けて
学年、学級でいろいろと取り組んできました。
6年生が春に実施する全国学力調査で、
秋田県が7年連続トップを維持していることから
どうしても、県で実施している
この学習状況調査にも力が入ります。
先生方も大変でした。
子どもたちも大変でした。
本当によく頑張ったと思います。
結果は後日、明らかになりますが、
まずはこれまでのがんばりを讃えて
ゆっくりとさせたいところです。
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