ひきつづき、家庭学習についてです。
今日は、「形式的になっていないか？」
ということについてです。

今の家庭学習は、
全くの宿題です。
ノルマになっていて、
一日２ページが主流です。
今回のゴールデンウイーク10連休は、
2ページ×10日間＝20ページです。
うちの学研の生徒さんの学校では、
宿題プリント10枚と、
家庭学習20ページだったようです。
家庭学習の内容は自由。
･･･となれば、
子どもたちも頭を使います。
ページを稼げるように頭を使います。
大きな字にしたり、絵を描いたり。
保護者が言う「やっつけ仕事」とは
この事を言うのだと思います。

時間と量だけが問われる家庭学習なら
いっそ内容のある宿題の方がいいと思います。
そして、最低限の時間
例えば１時間程度にして、あとは
子どもの余暇の時間を作って上げる。
休養、休息、趣味、家族団らん･･･。
学習時間が多ければ
先生や保護者は安心するでしょう。
でも、そこに子どものことは
考えられているでしょうか。
必要な学習を短時間集中でやる。
ん？どっかで聞いたような･･･
あ、学研教室の特長だ！
なんちゃって。

[2回]