元校長そして現在、学研文林堂教室指導者の独り言を記入していきます。
×
[PR]上記の広告は3ヶ月以上新規記事投稿のないブログに表示されています。新しい記事を書く事で広告が消えます。
「首長部局等との協働による
新たな学校モデルの構築事業」
という取組が進められています。
ちょっと堅苦しい話ですが、簡単に言うと
学校単独で行っていたいろいろな取組に
首長部局(行政)が相談役になったり
連携や協力をしてくれたり・・・
そういう仕組みを作るというものです。
これまでは、「学校のことは学校で」
という取り組み方でした。
「縦割り行政」といわれる由縁でも
あったかもしれません。
それが変わるのですから画期的です。
「学校が変わる!」かもしれません。
例えば、岩城小学校で取り組んでいる
米作りプロジェクト、あいさつチャレンジ。
これを学校単独でやることも可能です。
しかし、この取組を行政と
タイアップして取り組めれば、
より広く、より深く、さらに
すごい取組ができるようになるかも・・・。
例えば、サタデースクール。
1回目は、サンドクラフトでした。
岩城支所のバックアップを
たくさんしてもらいました。
重機の借用では産業課、
海水浴場の借用では観光課、
実際の運営に関しては教育学習課。
2回目は、漁船&地引き網体験でした。
松ヶ崎出張所のバックアップを
いただきました。当日は、
物品の借用だけで無く、
出張所長も駆けつけて自ら
焼き物係を担当してくれました。
行政の協力は大きいと実感しています。
岩城小学校はコミュニティ・スクール。
その活性化を図るためにも、
首長部局(行政)が関わってくれると、
より地域連携も進むことでしょう。きっと
これまでやりたくても取り組めなかったことが、
これからは、できるようになると思います。
楽しみです。
新たな学校モデルの構築事業」
という取組が進められています。
ちょっと堅苦しい話ですが、簡単に言うと
学校単独で行っていたいろいろな取組に
首長部局(行政)が相談役になったり
連携や協力をしてくれたり・・・
そういう仕組みを作るというものです。
これまでは、「学校のことは学校で」
という取り組み方でした。
「縦割り行政」といわれる由縁でも
あったかもしれません。
それが変わるのですから画期的です。
「学校が変わる!」かもしれません。
例えば、岩城小学校で取り組んでいる
米作りプロジェクト、あいさつチャレンジ。
これを学校単独でやることも可能です。
しかし、この取組を行政と
タイアップして取り組めれば、
より広く、より深く、さらに
すごい取組ができるようになるかも・・・。
例えば、サタデースクール。
1回目は、サンドクラフトでした。
岩城支所のバックアップを
たくさんしてもらいました。
重機の借用では産業課、
海水浴場の借用では観光課、
実際の運営に関しては教育学習課。
2回目は、漁船&地引き網体験でした。
松ヶ崎出張所のバックアップを
いただきました。当日は、
物品の借用だけで無く、
出張所長も駆けつけて自ら
焼き物係を担当してくれました。
行政の協力は大きいと実感しています。
岩城小学校はコミュニティ・スクール。
その活性化を図るためにも、
首長部局(行政)が関わってくれると、
より地域連携も進むことでしょう。きっと
これまでやりたくても取り組めなかったことが、
これからは、できるようになると思います。
楽しみです。
PR
Comment