元校長そして現在、学研文林堂教室指導者の独り言を記入していきます。
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今日は、市の教育委員による
学校訪問がありました。
市教育委員会の訪問は年一回、
市内全ての小中学校を訪問し
学校経営の説明を受けたり
授業参観して、先生と児童との関係を
見たりするものです。
今回の訪問は、今日が最後と言うことで
つまり岩城小学校が最後の訪問なのです。
有終の美を飾れたら・・・と
思い、今日を迎えました。
協議の時間にたくさん
評価していただきました。
・授業の準備が良くなされている
・授業に統一感がある
・学習訓練がしっかり出来ている
・先生方が自信を持って授業している
・教室環境、廊下環境がよい
等々、ほめていただきました。
課題としては
・まとめの時間を充実させて欲しい
・授業にスピード感を持たせて欲しい
子どもたちが学校にいる時間の
ほとんどが授業です。
子どもたちが学校に7時間いるとして、
そのうち4~5時間は授業時間です。
だから、私たち教師は
授業を大切にします。授業には
子どもの学びがあり、
子ども同士の関わりがあり、
教師と子どもが向き合える
崇高な時間であります。
「授業で子どもを育てる」
と言われる由縁です。
ぜひ保護者の皆様には、お子様が
授業に集中する環境を作って欲しい
と願います。例えば
・夜更かしさせない
・朝食は食べさせる
・朝のあいさつを交わす
・機嫌良く、学校に送り出す
・家庭が落ち着いている
これらができていると
子どもは学校の授業に集中します。
ここから先は、学校に任せてもらえれば
私たちは張り切ってがんばれます。
そうすると、子どもは著しく
成長していきます。間違いありません。
共にがんばりましょう。
学校訪問がありました。
市教育委員会の訪問は年一回、
市内全ての小中学校を訪問し
学校経営の説明を受けたり
授業参観して、先生と児童との関係を
見たりするものです。
今回の訪問は、今日が最後と言うことで
つまり岩城小学校が最後の訪問なのです。
有終の美を飾れたら・・・と
思い、今日を迎えました。
協議の時間にたくさん
評価していただきました。
・授業の準備が良くなされている
・授業に統一感がある
・学習訓練がしっかり出来ている
・先生方が自信を持って授業している
・教室環境、廊下環境がよい
等々、ほめていただきました。
課題としては
・まとめの時間を充実させて欲しい
・授業にスピード感を持たせて欲しい
子どもたちが学校にいる時間の
ほとんどが授業です。
子どもたちが学校に7時間いるとして、
そのうち4~5時間は授業時間です。
だから、私たち教師は
授業を大切にします。授業には
子どもの学びがあり、
子ども同士の関わりがあり、
教師と子どもが向き合える
崇高な時間であります。
「授業で子どもを育てる」
と言われる由縁です。
ぜひ保護者の皆様には、お子様が
授業に集中する環境を作って欲しい
と願います。例えば
・夜更かしさせない
・朝食は食べさせる
・朝のあいさつを交わす
・機嫌良く、学校に送り出す
・家庭が落ち着いている
これらができていると
子どもは学校の授業に集中します。
ここから先は、学校に任せてもらえれば
私たちは張り切ってがんばれます。
そうすると、子どもは著しく
成長していきます。間違いありません。
共にがんばりましょう。
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